TISCAR.COM

Difícil de conciliar que esta tarde charlemos sobre el blog como medio de comunicación y que haga un mes en el que no he escrito un nuevo post en este espacio. Este receso evidencia la importancia de los ritmos personales en la dedicación que requiere un medio tan íntimo y público como es un blog. Son muchas las circunstancias de estas últimas semanas que me han apartado del sano ejercicio de escribir aquí. Tantas, demasiadas, personales y profesionales, que ni tiempo para seguir a fondo el #manifiesto de estos días, pero apunto la cola de posts dormidos para la cita imaginaria del “para cuando saque un rato”. Por el momento, nos vemos esta tarde en Medialab-Prado en el Encuentro  Redes de Arte . Incluye streaming de vídeo. PROGRAMA 17:00 horas. Presentación. Subtema: El blog como medio de comunicación. Jorge Tarazona. Arte10.com. Entrevista: Tiscar Lara. “ Tiscar.com “ Entrevista: Javier Maseda. “ Abre el ojo. IED “ Entrevista: Jennifer Calles, Luis Cáceres. “ Revista Trazos “ En

Hoy es fiesta en Madrid, día de la Almudena, pero yo lo pasaré en Galicia entre el profesorado de Ponteceso en las Jornadas de Aplicaciones Didáctica de la Web 2.0 . Me toca abrir el ciclo y cuento con casi tres horas, así que más que una conferencia será un pequeño taller con una introducción a aspectos básicos de la web 2.0 y muestras de actividades para llevar al aula. En definitiva: un recorrido por estos últimos años entre pepetes y posteos .

Hace unos días, La Vanguardia publicaba un artículo que, bajo el título de Sobrevivir sin el Facebook , reflexiona sobre la cuestión de la privacidad y la intimidad en las redes sociales . Hablé sobre estos temas con su autora, Cristina Sáez, quien también recoge declaraciones de expertos y buenos colegas como Edgar Gómez , Fernando Garrido y Cristóbal Cobo . En mi contribución personal al texto me interesaba destacar el aprendizaje que supone gestionar la identidad personal en estos espacios y la complejidad de renegociación de los ámbitos públicos y privados : desde qué significa el concepto de amigo en Facebook hasta la trascendencia de la huella digital con la capacidad de replicabilidad que tienen nuestras expresiones en la red. Sobre impronta digital no deseada, aunque no se refieran tanto a redes sociales como a medios informativos: El derecho al olvido en internet , Marc Carrillo, El País. ¿Se puede borrar nuestro pasado de Internet? , Francesc Bracero, La Vanguardia Ot

¿Cuánta memoria personal se nos ha quedado atrapada en la obsolescencia tecnológica , enterrada por la generación de nuevos soportes y formatos? ¿Aquel VHS del cumpleaños? ¿La canción con nuestros hermanos en un cassette de audio? ¿Las diapositivas de la excursión? ¿El super8 del día de nieve? Estás de suerte. Es tiempo para el rePlay proComún en Medialab-Prado 🙂 Este jueves te invito a la primera actividad del Seminario permanente sobre remezcla audiovisual de memorias abiertas , enmarcado en el proyecto La hemeroteca audiovisual como procomún . Este Seminario está dedicado a la ReCaptura de documentos audiovisuales y a su ReMezcla con archivos personales y públicos. 1. DONA, RECUPERA Y RESUCITA MEMORIAS DORMIDAS Trae tus cintas y todos aquellos soportes de los que quieras rescatar tu memoria personal , imágenes, vídeos, audios, etc. Trae aquellos reproductores que no te sirvan, que te estorben en casa y que quieras donar a la máquina del tiempo . Nos serán muy útiles para ir con

Aquí tenéis parte de mi intervención en las jornadas ANELE sobre hábitos de lectura del pasado miércoles (programa pdf ) Competencias Digitales y Conocimiento Abierto View more documents from Tíscar Lara . En otro momento añadiré un texto para acompañarlo y adjuntaré el vídeo cuando lo publiquen en la web de ANELE.

Isidro Vidal , uno de los profesores más entregados y risueños que conozco, nos regala este ejercicio de remezcla visual que rescata textos de mi artículo El peregrino digital y la educación 2.0 (2006). El Peregrino Digital y La Educación 2.0 View more presentations from Isidro Vidal . El peregrino digital y la educación 2.0 Artículo publicado en la Revista Trama y Texturas , Diciembre 2006 – Número I “La mediación ha muerto, viva la personalización” es el nuevo grito de las barricadas contra las instituciones del periodismo, la política, la empresa y también de la educación. Es tiempo de personalización e incluso la revista Time cierra el año premiando nuestro “personismo” . No sólo “mis lectores saben más que yo”, o mis electores, o mis clientes, sino que también “mis alumnos” tienen mucho que decir y contradecir. Este cambio de enfoque sobre las formas de aprender y socializar plantea retos difíciles de asumir por la Educación como institución moderna . No se puede pasar de ens

Hoy estaré, junto a Sergio M. Mahugo y gracias a la invitación de José Manuel Noguera , en las II Jornadas Sociedad y Valores Cívicos que este año están dedicadas  al Uso y consumo de los medios de comunicación en la enseñanza . Comentaremos algunos ejemplos para trabajar en el aula, desde la manipulación fotográfica hasta los fakes en prensa y la problemática de la gestión de identidad y el cuidado de la intimidad en las redes sociales. Dónde: Centro de Congresos de Elche, Alicante. Cuándo: 20 de octubre, 18h. Aforo : entrada gratuita.

Este nuevo curso EOI se hace móvil y más que sobre ruedas , va sobre ondas digitales . No es una roulotte, pero transporta la educación a cualquier punto como las viejas Misiones Pedagógicas , sólo que ahora quien viaja es la mente y la escuela la llevamos de manera inalámbrica en el bosillo . Me refiero en concreto al proyecto de M-learning en el que nuestros alumnos contarán con un teléfono móvil 3G para navegar, consultar la documentación de las clases y comunicarse con sus profesores y compañeros. Accesibilidad y ubicuidad son dos de las principales ventajas que los dispositivos de telefonía móvil o smartphones nos ofrecen para su aplicación educativa. El informe Horizon Report , el Pew Internet y tanto otros estudios de prospectiva tecnológica coinciden en la conectividad como elemento clave para la educación del futuro . Según llegan los alumnos a las aulas, la Escuela les entrega el terminal y les paga la tarifa 3G para que la conectividad no sea nunca un problema . El tel

El miércoles pasado disfrutamos en la Fundación Telefónica de un debate sobre la importancia de la conversación, la colaboración y la contribución en la sociedad.  Nos acompañó David Weinberger , uno de los autores del ya mítico ClueTrain Manifesto , quien vino de nuevo a provocarnos con su convicción de que hay más realidad en lo virtual que en lo real .  Y Weinberger defendió tamaña afirmación comparando cuatro ideas clave en ambos entornos: el liderazgo , la confianza , la experiencia-conocimiento ( expertise ) y el orden . Si no pudiste seguirnos por streaming, tienes disponible el debate en la Mediateca de la Fundación y en la sección de vídeos .

El uno de octubre cerré una etapa profesional como profesora en la Universidad Carlos III de Madrid . Han sido cinco años clave en mi carrera para aprender a desaprender , para enseñar lo poco que sabía (enseñar en el sentido más amplio de mostrar) y para crecer siendo pequeña . En este tiempo me han salido las primeras canas , han nacido los primeros hijos de los amigos y he empezado a ver a mis alumnos en la tele , contándome las noticias mucho mejor de lo pudiéramos soñar desde el aula. Me he hecho mayor, sin duda. Estrené la treintena en la Charly con el blog puesto y aquí seguimos con su compañía, el objeto más preciado de mi caja de mudanzas . Es hora de mirar atrás y hacer arqueología vital. De creer que hemos hecho algo en este tiempo y de recoger un mosaico de eso que llaman hoja de vida (beta, por supuesto). A partir de ahora mis energías profesionales, y personales porque no sé distinguir, están concentradas en el proyecto de Cultura Digital de la Escuela de Organiza

Hace más de diez años, cuando la web de lecto-escritura era prácticamente un deseo, cuando no existía Wikipedia, ni YouTube y apenas asomaban los blogs, David Weinberger y sus colegas empezaron a seducirnos con ideas tan simples como que los mercados son conversaciones . Era el nacimiento del Manifiesto Cluetrain , una declaración de principios que no sólo no envejece, sino que sigue inspirando libros y conferencias de gurús del marketing dialógico . Pues bien, mañana la Fundación Telefónica nos da la oportunidad de escuchar a Weinberger, autor también del libro Everything is Miscellanous , en el Debate Las Tres “C” Conversar / Colaborar / Contribuir . Además, en el coloquio posterior tendremos el placer de acompañarle  Javier Llinares y yo junto a Mara Torres como moderadora. La cita es a las 12h. en Madrid, en el Salón de Actos de Telefónica, en Gran Vía, 28, Planta 2 (entrada por Valverde, 2). Quedáis todos invitados. La entrada es gratuita pero conviene reservar en el

¿Por qué bloguear? ¿Cuál es el uso de los blogs en la educación? Algunas reflexiones en vídeo para el proyecto Whyblogging de Francesc Balagué . Este trabajo recoge el fruto de la tesis doctoral que hemos visto nacer y crecer en estos últimos años. Enhorabuena doctor 🙂 Ideas clave del uso de los blogs en educación from blocdeblocs on Vimeo .

Hace unos días compartí ondas digitales con Fran Herrera y Victoria Castrillejo en su programa LdeLengua , un punto de encuentro imprescindible para los profesionales de la enseñanza del Español como Lengua Extranjera. Disfruté mucho con la charla y con su compañía. Hablamos, entre otras cosas, de competencia digital, de identidad en la red y de educación expandida. El programa, que suma ya 25 ediciones, se puede escuchar en su propia web.

Juguemos a las diferencias…  ¿En qué se parece este artículo publicado en la Revista ENTER del IE con este otro que escribimos Fernando Garrido y yo sobre la blogosfera hispana para la Revista Diálogos de la Comunicación? Y ahora juguemos a las ausencias… Si alguien no lo ve claro, Fernando nos saca de dudas y nos da una lección sobre cómo citar un artículo .

Actualización 5-10-09: El programa se emitió el sábado 3 de octubre en Canal Cultural.es de TVE y ya se puede ver por partes en YouTube (gracias sudo ). También está disponible completo en la web de RTVE. No es una novedad que aparezcan Cosas que  nunca te dije en estas líneas ( I , II y III ). Un título tan sugerente no puede ser ajeno a los blogs, con sus borradores ocultos y  secretos confesables , donde nos debatimos entre el ser y parecer de largos monólogos y extensos silencios , pero siempre con esa extraña sensación de compañía digital. [youtube DmgzY1SJIqM] Cosas que nunca te dije vuelve para provocar un debate sobre Soledad e Internet en el Canal Cultural.es de TVE en el que participo hoy y donde también estarán como invitados Alejandro Rocamora , Loca Beccaria y Manuel Armayones . Tendremos como moderadora a Mara Torres , que tan bien conoce el tema desde su experiencia en las madrugadas de Hablar por Hablar. Habrá quien diga que la película es un repertorio de la s

Recientemente se ha publicado el libro Plan Ceibal en el que hemos participado un buen número de autores por invitación de  Roberto Balaguer , uno de los líderes del proyecto OLPC One Laptop Per Child en Uruguay . Este libro siempre estará ligado a uno de sus autores, Guillermo Lutzky , que nos abandonó unos días antes de poder tocar sus hojas. Desde aquí un sincero reconocimiento a su trabajo en el plano de la educación y a  un agradecimiento a su persona, que siempre fue tan generosa conmigo. ÍNDICE DEL LIBRO 1.  Roberto Balaguer (Uruguay) “Plan Ceibal: Los ojos del mundo en el primer modelo OLPC a escala nacional”. 2.  Fernando Garrido (España) “¿Otra vez el mismo error? OLPC, Determinismo Tecnológico y Educación”. 3.  Edgar Gómez Cruz (México) “Domesticación de la Tecnología: una aproximación crítica al proyecto de OLPC”. 4.  Tíscar Lara (España) “Aprender a ser ciudadano desde las prácticas digitales”. 5.  Guillermo Lutzky (Argentina) “La Escuela Digital, un cambio obliga

El viernes pasado fue mi cumpleaños y rompo una tradición de escribir un post en tan señalado día, como dirían las abuelas. Ahora hay canales más directos para gritar al mundo que una tiene una muesca más en la chistera. Algunos son voluntarios, como Twitter , y otros te organizan la fiesta y la pandilla, como Facebook con sus chivatos recordatorios. Pero sin duda, la anécdota del día se la lleva Twitter. Su capacidad de llamar la atención, en sentido amplio, no deja de sorprenderme.  Arranqué el día con este twitt…. 140 caracteres para destilar reflexión y/ironía se quedan a veces demasiado cortos. El enlace llevaba a un post de 2004 , cuando mi cumpleaños coincidió con un viaje de trabajo a El Salvador. La fecha estaba clara, pero el contexto no tanto. Twitter es tan veloz que mucha gente no reparó en el mensaje y tampoco en el año, así que pensaron que yo estaba allí. Algunos incluso me felicitaron en ese post 🙂 Y es que un enlace en Twitter es pólvora. No por su contenido, que n

Hoy comienza el Encuentro de tres días donde intentaremos expandir la Universidad desde fuera y dentro de sus límites. Contamos  con la visión de gente que brega en el día a día con la gestión académica , como es Josep María Duart , Vicerrector de la UOC, y personas que han pensado en la meta-Universidad como es Andrés Pedreño , ex rector de la UA y uno de los artífices de Universia . Pero también hay espacio para las perspectivas pre-universitarias , con la mirada de Aníbal de la Torre y con las propuestas expandidas de Zemos98 desde más allá de las aulas. Todo esto vertebrado por proyectos de personas y colectivos que están trabajando en los márgenes de lo posible , expandiendo límites para encontrar espacios de aprendizaje híbridos entre lo formal y no lo formal . Ayer llegaban a la sede de la UNIA en La Rábida con sus experiencias bajo el brazo y venían desde Portugal, desde Argentina, desde Cuba… para intercambiar conocimiento y construir la Universidad del futuro. Entre todo

No lo tengo aún en las manos, pero saber que nuestro libro colectivo Web 2.0: nuevas formas de aprender y participar ya está publicado es todo un motivo de alegría. También de orgullo por compartir páginas con autores y autoras de tanto nivel como los que han sido capaces de sumar al proyecto las coordinadoras Cilia Willem y Mariona Grané . Entre ellos, colegas como Hugo Pardo , Fernando Santamaría , Marc Alier , Ángel Fidalgo … pero también una referencia clásica de la educomunicación como es Sonia Livingstone . Una feliz casualidad ha querido que tenga el honor de ser su “vecina” en paginación dentro del capítulo sobre Redes Sociales con mi artículo Alfabetización digital desde el pensamiento crítico , donde retomo apuntes sobre los que he escrito en otros formatos y en este blog en los últimos meses. Alfabetización Digital Crítica View more presentations from Tíscar Lara . Os dejo el índice, según lo recogen en el blog de FactorSim : Web 2.0: nuevas formas de aprender y partici

Mañana se celebra el Día del Blog con el II Encuentro Virtual de Bloggers , pero los eventos ya han arrancado hoy con varios talleres. Este año no me pilla de viaje como en la pasada edición y podré participar en uno de sus encuentros virtuales. Será mañana lunes a las 16h. conversando sobre “ Cultura digital y aprendizaje en Red: colaboración entre pares y producción abierta del conocimiento ” Toda la información sobre el programa y la formas de acceso y participación puede ser consultada en http://www.diadelblog.com/ Día del blog 2009: Programa de actividades ENTRA A LOS TALLERES & CONVERSATORIOS CLICK AQUÍ Domingo, 30 de agosto Video-conversatorios Pablo Bongiovanni : “Web 2.0 y educación modelo 2010″ Argentina y Uruguay: 11h00 / Bolivia, Chile, Cuba, Paraguay, Puerto Rico, Rep. Domunicana y Venezuela: 10h00 Colombia, Ecuador, Panamá, México, Perú: 09h00 / El Salvador, Guatemala, Nicaragua, Honduras y Costa Rica: 08h00/ España: 16h00 Click aquí Borja Ventura : “Blogs y medios,

Con este post cierro mi serie de participaciones en los cursos de verano de la UIMP durante este mes de agosto. Además de la mesa redonda del lunes y la conferencia del martes en el Encuentro Inventando la Universidad 2.0 , tuve también el placer de compartir el Ciclo de Debate Cultural del miércoles 12 con Pablo García de Castro y Andrés Pedreño en torno a  La Nueva Sociedad. Sociedad en red . Nueva Sociedad, Sociedad Red View more documents from Tíscar Lara . GirlTalk , su disco “Feed the Animals” fue considerado como 4º álbum del año por la Revista Time en 2008 Thru You , composición musical a varias manos (ver vídeo ). Playing for change , una misma canción desde espacios y tiempos diversos (ver vídeo ) Fansubbers , comunidades de fans y remezcladores de anime The trailer mash , remontajes de trailers recreando nuevas narrativas (ver ejemplos ) Read my lips , parodia política a través de la remezcla audiovisual Buenas noticias medioambientales , un montaje periodístico con

Con cierto retraso, pero aquí está mi intervención sobre Comunicación Corporativa y Universidad 2.0 del Encuentro Inventando la Universidad 2.0 en el que participé hace unos días en la UIMP. La primera parte de la charla se sitúa en el contexto de la construcción de identidad digital de la Universidad y el cambio de enfoque sobre las competencias digitales desde lo tecnológico hacia lo comunicativo. La segunda parte se centra en el cambio de mirada sobre el concepto de “Comunicación Corporativa” en la Universidad tradicional al de “Cuerpos Comunicantes” en la Universidad 2.0 . Algo más que un juego de palabras, que intentaré explicar a partir de estos dos gráficos (para más detalle, ver el vídeo de la ponencia): La Comunicación Corporativa tradicional está concebida en un flujo lineal que intenta producir y trasladar “noticias” de la organización (PAS, PDI, estudiantes, OTRIs, etc.) a los medios de comunicación para generar con ello cierto impacto mediático . Por el camino, apare

Mañana empieza el curso Inventando la Universidad 2.0 que organizan Pablo de Castro y José Carlos del Arco en la UIMP. El encuentro se podrá seguir a través de la Red social Uimp 2.0 con retransmisiones en directo y flujos en twitter bajo la etiqueta #uimpuni20 . El programa está repleto de buenos amigos  y mejores profesionales que llevan años trabajando por “abrir” la universidad ( pdf ). Yo intervengo en la mesa redonda del lunes sobre Experiencias prácticas y el martes con una conferencia sobre Comunicación corporativa en el ámbito universitario. Mañana actualizaré esta entrada con los materiales. Actualización : Enlace al vídeo de la mesa redonda “Experiencias prácticas” del lunes 10 de agosto Y el documento que utilicé para la presentación sobre el proyecto integral de Cultura Digital y Conocimiento Abierto de EOI Escuela de Organización Industrial EOI Web 2.0 Socialmedia View more documents from Tíscar Lara .

Ya están disponibles los vídeos y las crónicas del encuentro Las Redes Sociales en la Práctica que celebramos en la UNIA en julio. Más abajo están los enlaces a la documentación audiovisual de cada una de las sesiones. Como selección, os dejo con el vídeo de apertura del Encuentro y la conferencia de Alejandro Piscitelli Viernes 3 de julio 17:30h. Conferencia inaugural a cargo de Alejandro Piscitelli Sinopsis, vídeo y crónica 19:00h. Las redes sociales en el mundo de la empresa | Genís Roca Sinopsis, vídeo y crónica 20:15-21:15 h. Mesa Redonda con Andrés Ortiz ( Bestiario ), Icaro Moyano ( Tuenti ), y Gregor Gimmy ( Sclipo ). Modera Tíscar Lara Vídeo de la mesa redonda Sábado 4 de julio 11:00h. Las redes sociales en la esfera política | Antonio Gutiérrez Rubí Sinopsis, vídeo y crónica 12:30h. Las redes sociales desde el análisis científico | Isidro Maya Sinopsis, vídeo y crónica

¿Qué tal un encuentro para acercar y conocer la cibercultura asiática? Hace tiempo Javier Castañeda – patólogo urbano , micrografista y director de Internet de Casa Asia – me habló del proyecto cuando aún era un sueño y me alegra ver que  ya es una realidad: Asia Geek, Vida Digital y Tendencias Urbanas en Japón, China y Corea (todos los lunes de septiembre en Casa Asia Barcelona). Para frikis, techies, geeks o simplemente interesados por la cultura digital en el continente asiático, Asia Geek contará con la presencia de bloggers veteranos como son Kirai , Microsiervos y Kahlo . El logo y el cartel han sido diseñados por Kahlo , la mano gráfica que también anduvo detrás de las chapas de BlogAut hace unos años.

Actualización 17-7-2011: preprint del artículo Alfabetizar en la cultura digital en este blog. Ya tengo en mis manos el libro “La competencia digital en el área de Lengua” (Ed.  Octaedro ) en el que he tenido el honor de  escribir junto a Felipe Zayas , Néstor Alonso Arrukero y Eduardo Larequi . ÍNDICE DE CONTENIDOS DEL LIBRO Alfabetizar en la cultura digital , de Tíscar Lara . Escribir y leer en la Red: nuevas prácticas discursivas , de Felipe Zayas . Blogs en la escuela. Una introducción al uso didáctico de las bitácoras en primaria , de Néstor Alonso Arrukero . Propuestas para la integración curricular de las TIC en el área de Lengua castellana y Literatura , de Eduardo Larequi . Como bien explica el gran impulsor del proyecto, Felipe Zayas , todo empezó en un curso de verano de la UIMP . Dos años después me hace mucha ilusión recibirlo en el mismo contexto en el que nació, puesto que de nuevo estoy en la UIMP en Santander, aunque esta vez para “inventar” la Universidad ( pdf )