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Mostrando entradas de febrero, 2014

Recorrer la complejidad como un paisaje

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Si mañana hubiera un apagón digital, si se desconectaran los servidores web, si perdiéramos nuestras cuentas sociales, yo tengo muy claro cuál sería la coordenada digital, mi verdadero hogar en la Red , que me dolería especialmente perder: este blog. La primera red social virtual que conozco. Fuente: @bekathwia en Flickr De esto hablamos ayer en una nueva sesión de la Escuela de Educación Disruptiva dedicada a las Redes Sociales , un marco en el que recorrí los últimos diez años desde que empecé con el blog y cómo he ido utilizando los blogs, los wikis, los marcadores sociales, los vídeos y todas las tecnologías a mi alcance para Aprender, Investigar, Enseñar y Comunicar en el campo profesional, pero también en el personal. Una década en la que hemos asistido a los avances para el campo de la educación que han supuesto las  tecnologías de lecto-escritura colaborativa ,   el conocimiento en abierto  y el mobile learning , los movimientos inspiradores como fue el edupunk, las  comunida

Dimensiones Pedagógicas de la Virtualidad @rev_attic

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Revista de Innovación Educativa La  Revista de Innovación Educativa de la Universidad de Valencia, de cuyo Consejo de Redacción formo parte, ha publicado su último número dedicado a las Dimensiones Pedagógicas de la Virtualidad  con artículos que están disponibles en abierto tanto en inglés como en castellano. LEARNING WITH ICT The class as a qualitative research enterprise PDF ENGLISH   PDF EN ESPAÑOL Marcela Isabel Jabbaz Churba, María Teresa Samper Gras 1-7 Multimedia tutorial on the preparation and defence of the Final Thesis PDF ENGLISH   PDF ESPAÑOL Gregorio González Alcaide, Víctor Agulló Calatayud, Aurora González Teruel 8-17 EDITORIAL Editorial PDF ENGLISH   PDF ESPAÑOL Cristóbal Suárez 18-20 PEDAGOGICAL DIMENSIONS OF VIRTUALITY Didactics: from methodological dichotomies to the new challenge of virtual education PDF ENGLISH   PDF ESPAÑOL Daniel Humberto Ospina Ospina, Diana Carolina Calvo Marín, Luis Eduardo Peláez Valencia 21-29 Pedagogical Support in MOOCs: A New Approach

Hoy Facebook cumple 10 años

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Hoy Facebook 10 años y lo hemos celebrado  en ABC.es   Pasé la primavera de 2003 en Harvard invitada por la Escuela de Educación como Visiting Scholar. Leyendo el ABC en su versión «online» conocí  que dos calles más allá de mi despacho se iniciaba un proyecto liderado por la Universidad que  ofrecía blogs  a toda la comunidad universitaria. Como periodista, profesora e investigadora, desde el primer momento me fascinó  el potencial de los blogs como medio personal y ágil para la publicación «online». No sospechaba que a unos metros de distancia estaba a punto de dar sus primeros pasos otro proyecto experimental, pero esta vez desarrollado por un alumno de la Universidad, desde su propio dormitorio y con sus propias herramientas: un ordenador y una conexión a internet. Nacía, ya en medio de una polémica sobre privacidad,  Facemash , el prototipo que después se convertiría en Facebook. El resto de la historia la conocemos bien, pues todos en alguna medida hemos sido parte de ella, cotiz