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Mostrando entradas de agosto, 2010

Redes sociales, privacidad y educación

El aspecto más interesante de las redes sociales es la capacidad que nos ofrece de relacionarnos con otras personas y compartir intereses para crear lazos comunes , ya sean profesionales, educativos o personales. Sin embargo, uno de los mayores problemas que nos plantean es que aprendamos a proteger nuestra privacidad mientras nos relacionamos con distintos tipos de personas y con distintos grados de proximidad. Esta es la respuesta a la pregunta ¿cuáles son los pros y contras de las redes sociales ? en la entrevista que ha publicado el suplemento sobre Educación del periódico Ideal de Granada y cuyo texto íntegro se puede consultar en Ideal en Clase . Esta semana me vinieron a ver de la Fundación Alia2 porque están preparando su próximo informe sobre protección de menores en internet y querían tener una perspectiva desde la cultura digital. En este sentido es irremediable acudir de nuevo a la educación en libertad y responsabilidad . Pero no sólo de los niños, sino t

Diálogo sobre Mobile Learning EOI en Revista Mosaic UOC

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¿Qué es el Mobile Learning y cómo lo estamos implementando en EOI? En esta entrevista, César Córcoles y yo charlamos sobre este proyecto para la Revista Mosaic de la UOC ¿Quién es Tíscar Lara y qué es el proyecto Mobile Learning? Difícil definirse una misma, así que quizás lo mejor sea curiosear en mi blog o ver cómo me conciben los demás en mi twitter . Mobile Learning EOI es un proyecto de innovación educativa de la Escuela de Organización Industrial que hemos puesto en marcha durante este curso y donde más de 400 alumnos de posgrado y MBA disponen de un teléfono móvil Android 3G para comunicarse y compartir conocimiento más allá del aula. El proyecto Mobile Learning se comprende dentro de la apuesta de EOI por el Conocimiento Abierto junto a otros desarrollos paralelos como es el uso docente de blogs y wikis por un lado, y la integración de un repositorio openaccess de publicación multimedia en Creative Commons, por otro. Esto explica que el sistema operativo seleccionado haya si

Redes sociales y Educación: Ser y estar en Internet

Hace unos días estuvimos en el curso Ser y estar en Internet de UNIA donde exploramos las posibilidades de las redes sociales para el aprendizaje en distintos ámbitos educativos. La productora del programa de televisión Tesis se interesó por el curso y realizó este reportaje sobre Internet y Educación que ha sido emitido el pasado fin de semana en Canal Sur. En el vídeo se puede escuchar a varios de los ponentes del curso, entre los que me encuentro junto a Francis Pisani , Charo Fernández y Rubén Díaz . Ser y estar en la Red. Más allá de potencia y acto Ser y Estar en Internet no son la misma cosa, pero no pueden ser dos cosas distintas. Un oxímoron que no supone contradicción en los términos, sino mutua dependencia. Ser y Estar son esos dos verbos tan ricos en esencia y tan problemáticos en escena que tantos quebraderos de cabeza dan a los aprendices de español. Entonces es cuando apelamos a Aristóteles y su diferenciación entre potencia y acto , entre capacidad y materializaci

Cultura digital y vida cotidiana en Iberoamérica: monográfico

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Por fin hemos logrado que vea la luz el monográfico de Cultura Digital y vida cotidiana en Iberoamérica y ha sido gracias a la revista Razón y Palabra . En su número 73 se pueden consultar los artículos de 20 autores que han querido sumarme a esta aventura de pensar la comunicación más allá de los paradigmas clásicos desvelando la importancia de la tecnología digital y sus prácticas coditianas a ambos lados del Atlántico . El monográfico llega más tarde de lo que quisiéramos para los autores que confiaron en nosotros y con ciertos desvelos para sus coordinadores, pero aquí está para disfrutarlo. Gracias a todos ellos por su buen hacer y su buen esperar, y muy especialmente a mi querido tesista , que ha sido un gran apoyo y el verdadero motor de este proyecto en su recta final. NÚMERO 73 AGOSTO-OCTUBRE COORDINACIÓN: EDGAR GÓMEZ CRUZ y TÍSCAR LARA CULTURA DIGITAL Y VIDA COTIDIANA EN IBEROAMÉRICA: Una revisión crítica más allá de la Comunicación En una librería de Barcelona, buscan

Nueva Economía 20+20: Verde, Digital, Social, Abierta y Creativa

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¿Qué tienen en común la Economía Verde , la Economía Digital , la Economía Social , la Economía Abierta y las Industrias de la Creatividad ? Que todas ellas se engloban dentro del concepto de Nueva Economía , como nuevos sectores productivos que basan su modelo de negocio en elementos como son la cultura abierta, la horizontalidad, la tecnología y la gestión medioambiental. En la Escuela de Organización Industrial, en línea con su Plan Estratégico 2020 ( pdf ), hemos querido explorar con más detalle este nuevo campo en el proyecto de Nueva Economía 20+20 . Varios equipos de investigadores de universidades españolas han trabajado de forma coordinada para desarrollar una metodología común que, combinando técnicas cualitativas como cuantitativas, han dado como fruto cinco estudios donde se define el sector, se analizan 20 casos de empresas españolas de éxito y se aportan 20 recomendaciones para el futuro . El interés de este proyecto radica tanto en los sectores analizados (Verde,