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2022 comienza con un nuevo reto profesional. Poco antes de despedir el año pasado tuve la oportunidad de incorporarme al Instituto Cervantes para ponerme al servicio del proceso de transformación digital en el que se haya inmerso. Lo haré desde la Dirección de Tecnologías y Contenidos Digitales con tanta ilusión como sentido de la responsabilidad por contribuir al proyecto de futuro de esta prestigiosa institución, que vela por la difusión de la cultura y la enseñanza de la lengua española en todo el mundo. Me siento muy orgullosa y honrada de compartir este compromiso con el estupendo equipo humano que habita el Cervantes para trabajar juntos en esta etapa y disfrutar de las cimas que seamos capaces de alcanzar. Actualización marzo 2022: el área ha cambiado su denominación a Dirección de Transformación Digital , que tiene más sentido con el gran proyecto que tenemos entre manos en el Instituto 🙂

Solo  2 de cada 10 empleados en el sector de las tecnologías de la i nformación son mujeres,  de acuerdo con un estudio de ONTSI y el Instituto d e la Mujer. Y por cada dos artículos científicos firmados por un hombre, tan solo hay uno firmado por una mujer, según un estudio de la Revista Nature. En Europa,  las mujeres representan solo en torno al 25% de quienes se escuchan, leen o se ven en las noticias , y rara vez se las representa como expertas en su campo. Así arrancaba la declaración de intenciones de Margarita Bly, un conjunto de profesionales del ámbito de la tecnología y la comunicación que nos unimos hace unos meses para darle un vuelco a los datos y potenciar el papel de la mujer en estos campos. Y precisamente de estos temas hablaremos mañana en el evento WomenLiderTIC que ha organizado Dones en Xarxa en Barcelona.

La semana pasada participé en en la mesa redonda Tendencias en Comunicación. Retos para la investigación y la innovación del Congreso Internacional de Investigación en Comunicación e Información que organizó la Universidad de Zaragoza. Entre otros temas, hablé de la necesidad que tenemos los periodistas, profesores e investigadores de abordar la tecnología como objeto de estudio y como herramienta de trabajo. Me refiero en concreto a remangarnos para aprender con mayor profundidad sobre inteligencia artificial, blockchain, algoritmos, etc . Solo de esa forma podremos abrir en lo posible esa caja negra que se nos presenta como insondable con el objetivo de conocerla, decodificarla, aplicarla y cuestionarla con mayor criterio que el de tocar de oído. Una aproximación que está en línea con la propia metodología que propugna la educación mediática o “media literacy” que plantea deconstruir los sistemas para poder analizarlos y aprovechar sus lenguajes en toda su capacidad. Mucho me temo...

La desinformación masiva y viral que estamos viviendo en estos tiempos es uno de los problemas más graves que amenazan a la democracia como institución de convivencia y respeto de a los derechos humanos. El programa legendario de TVE Informe Semanal ha dedicado recientemente un reportaje para explicar las claves de este fenómeno. Partiendo de consecuencias tan tangibles como fue el asalto al Capitolio en EE. UU. en enero, el reportaje incluye el análisis de profesionales de la comunicación, la psicología, la política o la informática, entre los que he tenido el gran honor de participar. Podéis encontrarme en el minuto 12:53 y en el 14:20. Informe Semanal – 10/04/21

El pasado mes el diario El Confidencial, en colaboración con la Fundación La Caixa, me invitó a participar en una mesa redonda del ciclo “Jóvenes poscovid: cuatro miradas sobre la generación que cambiará la historia” para debatir sobre las oportunidades, retos y dificultades de los jóvenes para acceder al mercado laboral. De aquel encuentro se publicó esta crónica sobre las intervenciones.

Foto de James Lee en Unsplash 2001 es más que una Odisea del Espacio o unos atentados en el corazón de Estados Unidos. Es un año clave en la historia de la cultura digital. Nace la Wikipedia, ese símbolo de la web de lecto-escritura que permite la edición colaborativa, pública y anónima. Se forjan las licencias Creative Commons, el marco legal que vino a ensanchar el universo pacato del Copyright. Y, además, es también en 2001 cuando el MIT anunció el acceso público y gratuito a los materiales online de cursos oficiales bajo la iniciativa OpenCourseWare que luego imitaron tantas universidades en otros países. Dejando el siglo XX atrás, el mundo se encaminaba hacia un nuevo orden geopolítico mientras internet tejía su propio hilo de Ariadna 2.0 inspirado bajo las premisas libertarias del software libre : apertura, reproducción, prototipado, etc.   Además de los blogs y wikis, como grandes contenedores de texto, llegó el furor de las plataformas especializadas en contenidos, el llamado ...

Primero fue el cumple de Nora en marzo, después el de su padre en mayo mientras estábamos confinados en casa por el estado de alarma. En aquella época nos aliviaba pensar que celebraríamos el mío en septiembre por todo lo alto, con vacaciones y viaje incluido. Pero la realidad es caprichosa y el coronavirus también . Hoy 25 de septiembre estamos haciendo cuarentena por el positivo de una profesora del colegio, esperando a que nos llamen de Salud Pública para darnos instrucciones después de 4 días de aislamiento, en un fuego cruzado de la peor política de nuestros gobernantes y pendientes de las noticias para saber si nuestro barrio entra en los nuevas restricciones a la movilidad de una ciudad en la que se disparan los contagios. Me pongo nostálgica y me acuerdo del día que pasé hace exactamente 11 años con Howard Rheingold, la visita al Prado, la comida y sobremesa con amigos… Vuelvo al post y veo que han desaparecido fotos que había insertado de Twitpic, o que ya no se puede r...